工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）1班

课程背景

自2016年我国成为《华盛顿协议》的第18个正式缔约国之后，五年来的历程与成果已充分肯定了参与工程教育专业认证是提高我国工程教育质量、促进我国工程师按照国际标准培养的重要路径。同时，各高校也已明显发现，参与认证的优势不仅体现在学生方面如：学生设计和实践能力变得更强，毕业生核心能力变得更明确，还为学校专业发展起到了积极的改变作用，如：教学与学术更加统一，加强了课程与人才培养的连结，系统整合了教学与评价，彰显了学习成果，有力推进教师时刻反思学生学习结果、持续改进教学过程。

现为更好的冲刺2022年工程教育专业认证的申请工作，了解新形势、新动态，明晰认证理念，明确2022年申请提交新要求，助力各院校顺利提交，我单位研发团队匠心设计，精心打造“笃行教育•工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）”。

课程亮点

一位专家一天深度分享

聚焦申报关键事宜

理念出发实践落地

PART  ONE

适合人群

院校分管教学的校（院）长、二级学院院长，管理及教学单位（教务处质量控制与评估中心，示范建设办公室、学科专业负责人、发展规划处科研处、督导处、各系）负责人、参与认证工作的全部教师。

PART  TWO

主题内容

主题

基于OBE视角下的人才培养方案的修订关键点剖析、课程教学大纲设计与实施指导、机制建设运行与评价、申请书撰写技巧、认证新形势分析、集中答疑。

内容

  01. 

9月25日 09:00-12:00

《工程教育专业认证视角下专业人才培养方案构建与实施》 

1. 培养目标的合理制定（体现特色）

2. 毕业要求确定

3. 解析关于毕业要求指标点分解的若干问题

4. 面向产出的课程体系设计（课程目标、课程评价与毕业要求指标点的关联度）

5. 分享某院校优秀人才培养方案，介绍关键事项与难点

  02. 

9月25日 14:00-17:00

《基于OBE的课程教学大纲的设计与实施》 

1. 如何正确进行课程教学目标设计、达成途径、教学方式以及课程教学内容安排

2. 课程目标达成度评价依据与方法

3. 毕业要求达成度评价依据与方法

4. 分享某院校优秀课程教学大纲，介绍关键事项与难点

《基于认证标准的机制建设运行与评价》 

1. 课程目标达成情况评价机制建立运行与评价  

2. 毕业要求达成情况评价机制建立运行与评价 

3. 形成性评价机制建立运行与评价 

4. 培养目标达成情况评价机制建立运行评价

5. 分享某院校机制建设优秀案例，介绍关键事项与难点

  03. 

9月25日 19:00-22:00

《2022版申请书解析与撰写技巧建议》 

1. 关于2022版申请书模板的说明与解读

2. 关于新版专业补充标准解读

3. 申请认证的准备工作与战略部署

4. 介绍申请书如何规范性撰写

PART  THREE

证书&说明

 电子证书 

会议结束，由组织单位颁发电子经验交流学时证书。

 特别说明 

1.直播课程链接于开课前2个工作日内发送。学习期间由助教老师全程保障听课质量，在学习过程中有任何问题都会及时为您服务；

2.《笃行教育·工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）》为虚拟付费内容，一经购买将无法退费、转让，敬请谅解；

3.本课程版权归原创作者及笃行教育所有，未经授权，严禁翻录成任何形式，严禁在任何第三方平台传播，违者将追究其法律责任。

PART  FOUR

课程费用

1280元/人，统一开具发票。 支持回看一个月。 限时特惠：9月10日前购买，赠送回看一个月。

温馨提示：为保证学习结果，每专业报名人数要求不少于6人，课程招生满150人截止报名。

1	直播课程链接于开课前2个工作日内发送。学习期间由助教老师全程保障听课质量，在学习过程中有任何问题都会及时为您服务；
2	《笃行教育·工程教育专业认证申请书撰写集训营（线上）》为虚拟付费内容，一经购买将无法退费、转让，敬请谅解。

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